11月25日下午，市科技馆邀请学府街小学把科学课堂搬进馆内开展“馆校结合”活动，为106名学生上了一节趣味盎然的科学课。 科技辅导员为学生讲解展品       “我们不时地在听各种声音，自己也能发出许多不同的声音。那么，声音是怎样产生的呢？”带着这个问题，在科学实验室，老师通过“轻击鼓锣”、“拨动钢尺”等实验让学生了解声音是由振动产生的；在展厅，科技辅导员通过让学生站在聚音罩正下方，聆听各种声音，体验声音传播的奥秘，体验展品“真空为什么听不到声音”，让学生们直观了解声音传播的媒介。 老师带领学生做科学小实验        学生体验展品“钉子八音盒”课后，学生纷纷表示在科技馆上课既有趣味，又有意义，可以在“玩中学”、“学中做”，希望以后能多多感受这样的课堂。“馆校结合”活动是许昌市科协和许昌市教育局联合开展的科学教育实践活动，也是提升科普教育效能的创新举措之一。旨在利用科技馆展教资源，将“探究式学习”方法融入到许昌科技馆科学教育活动中，打造青少年校外科学教育的“第二课堂”，为倡导我市未成年人爱科学、学科学、用科学良好风气，提高全民科学素质做出应有的贡献。       课后，学生纷纷表示在科技馆上课既有趣味，又有意义，可以在“玩中学”、“学中做”，希望以后能多多感受这样的课堂。       “馆校结合”活动是许昌市科协和许昌市教育局联合开展的科学教育实践活动，也是提升科普教育效能的创新举措之一。旨在利用科技馆展教资源，将“探究式学习”方法融入到许昌科技馆科学教育活动中，打造青少年校外科学教育的“第二课堂”，为倡导我市未成年人爱科学、学科学、用科学良好风气，提高全民科学素质做出应有的贡献。

      为进一步实现优质科普资源的共建共享，促进校外科技活动与校内科学教育有效衔接，市科协充分利用科技馆作为提高青少年科学文化素质的社会公益场所优势，主动与教育局对接，选取试点学校开展“馆校结合”综合实践活动。11月18日、19日，来自学府街小学的200余名三年级学生走进许昌科技馆开展“馆校结合”综合实践活动，把科学课堂搬进了科技馆。 同学们在科学实验室上课       此次活动由许昌科技馆联合许昌市学府街小学根据教学需求，安排一个年级段学生分批次来到许昌科技馆实地开展科学课程综合实践。在科学实验室，来自学校的科学老师结合学校课程为孩子们讲解《声音是怎么产生的》，在展厅，科技馆辅导员结合课程内容深度挖掘展厅展品，带领学生在声光展区体验“声音的世界”、“声驻波”、“钉子八音盒”、“传声筒”等展品，学生们以课堂问答、互动实验、趣味体验的形式，在实践中探索，充分了解声音的知识。 科学老师为同学们讲解《声音是怎样产生的》 科技辅导员为同学们讲解展品——声驻波       “馆校结合”活动是许昌市科协和许昌市教育局联合开展的科学教育活动，由学校老师和科技馆辅导员共同组成课题小组，结合课程内容与学生需求，将有关课程迁移至科技馆开展，或者由科技馆展教辅导员根据学校教学计划安排相关课程到学校授课，旨在利用场馆丰富的展教资源，与学校教育相互联系、相互补充，打造青少年科学教育“第二课堂”。 同学们积极踊跃回答问题       下一步，许昌市科协将进一步创新工作机制，与更多学校建立合作，充分发挥科技馆校外科普主阵地的教育服务功能，为许昌市青少年科技教育实践活动搭建有效平台，进一步实现优质科普资源的共建共享，促进校外科技活动与校内科学教育有效衔接。

      为弘扬科学精神，普及科学知识，进一步激发青少年的创新思维能力和科学探索精神，11月26日，来自建安区李简小学的96名师生受市科协邀请走进许昌科技馆，参加“i科普”馆校结合志愿行活动。 图为建安区李简小学孩子在科技馆门口合影 同学们有序测量体温       走进科技馆，孩子们被眼前一件件新奇有趣的科普展品深深吸引。在宇宙与生命展区，同学们通过参观生命进化长卷，了解生命的起源与演进，感受了生命的伟大；在电磁展区，同学们观看了震撼的高压放电表演，学习了电磁的原理；在十八般武艺样样精通的机器人“许小科”面前，孩子们惊叹科技的强大力量。 科技辅导员为同学们讲解展品“地球的守护神—月球” 图为乡村孩子在天宫二号实验舱驻足观看太空知识       孩子们在科技辅导员的带领下参观了“许昌好人馆”道德模范展，体会道德模范的精神力量；驻足于社会主义核心价值观钟表下，认真聆听辅导员宣讲许昌的文化知识，培育了文明向上的精神风貌和爱国情怀。 图为科技辅导员为孩子们宣讲“社会主义核心价值观内容” 图为乡村孩子在展品前认真做学习笔记       4D影院里，伴随着气泡、烟雾等视觉效果，同学们与主人公一起开启了一场惊心的冒险旅程。 图为同学们观看4D影院       此次“i科普”馆校结合志愿行活动给乡村未成年人提供了一个走出校门学习的机会，开拓了学生的视野，让他们感受到了科技创新带来的无穷魅力，也进一步激发了他们对科学知识的探索欲。下一步，市科协将继续发挥科普服务职能，扩大科普志愿服务的辐射范围，让更多的乡村孩子走进科技馆，感受社会的关爱与温暖，充分享受到更多优质科普资源，为助力乡村振兴，提升乡村未成年人科学素养积极贡献力量。

为了加强未成年人思想道德建设和提升青少年科学素质，进一步拓宽偏远乡村学生的知识面，培养学生的科技创新意识，11月19日长葛市老城镇榆园小学的96名师生受市科协邀请走进许昌科技馆，参加“i科普”馆校结合志愿行活动。 孩子们在科技之门驻足聆听       科技辅导员亲切地向同学们讲解了一至三层展厅的特色展品，孩子们积极配合，秩序井然。活动中，孩子们充满了好奇与兴奋，跟随科技辅导员依次参观了生命健康展区、气球气象展区、探索宇宙展区、声光展区和力与机械展区等主题展区。“咦，他的身体怎么不见了？他是不是趴在里面？”、 “人站在里面会不会被电流击中？”面对乡村孩子们的疑问，科技辅导员耐心作答，一一解开他们心中的疑惑。 科技辅导员为孩子们讲解展品——超级人体工厂 孩子们有序参观太空实验舱 孩子们共同探索宇宙的奥秘 科技辅导员和孩子们共同体验展品——杠杆原理       高压放电表演中，放电现象犹如雷鸣电闪十分壮观，给观众带来强烈的视觉冲击，让观众在神秘、震撼的场景中感受电的科学魅力。梦幻剧场里，孩子们观看了科普片《平博士》，以寓教于乐的形式给孩子们讲述自然界及科学成就，告知孩子们树立科学意识的重要性及必要性。孩子们在新奇有趣的展品体验中，感受科学技术带来的无穷奥秘。 孩子们认真观看高压放电表演 孩子们探究生命展柜——人类的进化       此次活动集知识性、趣味性、体验性于一体，带领孩子们走进科学世界，让孩子们了解并掌握科学知识，引导他们树立科学思想、科学态度，从小培养爱科学、学科学、用科学的良好习惯，激发了孩子们的求知欲和探索欲，增强了创新精神和实践能力，为孩子们点亮了希望。

      为了充分发挥许昌科技馆科普资源优势，开阔农村中小学生的眼界，激发他们的科学兴趣，11月12日，鄢陵县陶城镇实验小学的200名师生受市科协的邀请参加“i科普”馆校结合志愿行活动。       在科技辅导员的带领下，孩子们文明有序地步入科技馆，均被眼前一件件充满神奇奥秘的展品所折服，了解到360°自行车是动能和势能的相互转换；镜子迷宫是平面镜层层反射的效果；认识了神奇的光家族的成员，医院透视身体用的“X光”、加热食品的“微波”、广播通讯工具所使用的“无线电波”等，纷纷为人类的进步与科学的奇妙而惊叹。       在科学实验室，《磁铁与指南针》课程，让孩子们通过“磁铁缺朋友”的小游戏，知道磁铁的性质，学习指南针原理，进而探究我国最早的指南针—司南。课堂上孩子们认真、专注，不仅激发他们爱科学、学科学的热情和兴趣，也改善学习思维与方法，促进他们健康成长。       “i科普”馆校结合志愿行活动不仅锻炼了孩子们的想象力、创造力以及动手操作能力，也是农村中小学生学习科学，了解科学，使用科学，打开科学大门的一把的钥匙。

      11月11日上午，鄢陵县马栏镇实验小学和建安区将官池镇梨园小学的197名师生受市科协邀请走进了许昌科技馆，参加“i科普”馆校结合志愿行活动。       经过一轮严格的体温测量，同学们来到了展厅当中，满怀期待地跟着科技辅导员一起探秘科学。在科技辅导员的带领下，同学们围绕在展品周围，一边动手操作一边观察展品展项。在所有的展品中“隐身人”最受同学们的喜爱，“老师，为什么我们的身体不见了，只能看到我们的头部？”围绕这一奇妙的科学现象，同学们展开了激烈的讨论，经过科技辅导员耐心的讲解，同学们对平面镜成像的原理有了更深入的理解。          在梦幻剧场里，经典爱情故事梁祝以全息影像相结合的方式呈现在同学们眼前，新颖的成像方式、强烈的视觉效果和三维立体感，给人以触手可及的感觉，为同学们带来强烈的视觉震撼。        普及科学知识、传播科学思想、弘扬科学精神是一项长期而艰巨的任务，许昌科技馆“i科普”馆校结合志愿行活动自开展以来，深受公众好评。每一次的“乡村孩子走进科技馆”，都让乡村的学生们获得了体验优质科普资源的机会，为他们打开一扇神秘的大门，播下一颗科学的种子，期待有一天，为未来蓄积更多科学能量。

      为了让农村青少年参与科普、学习科技、体验科学，10月21日，长葛市古桥镇董天龙小学的100名师生受市科协的邀请参加“i科普”馆校结合志愿行活动。       在科技辅导员的带领下，孩子们通过互动、参与、演示等方式，了解了光学、力学、电磁学、声学等物理知识在现代科技中的广泛应用。惊讶之声充溢着展厅的每一个角落，兴奋之情溢于言表，一件件生动有趣、形态各异的展品，令大家目不暇接，留连忘返。       在科学实验室，科技辅导员用反映技术原理的科学实验课《气球里的科学》，鼓励孩子们动手探索实践，激发孩子们的科学兴趣、培养孩子们的科学精神。       随后孩子们排着整齐划一的队伍来到科技馆门前，“经典咏流传”环节给活动增添一抹别样的色彩，《少年中国说》、《长歌行》、《观沧海》等经典古诗词嘹亮地回荡在科技广场的上空，书香氤氲、童声琅琅。      随后，孩子们来到了许昌博物馆，在老师的带领下有序参观了“许昌人”、“夏都之源”、“曹魏许都”和“许州记忆”四个专题陈展，充分了解魏都许昌的悠久历史和文化特色。       此次“i科普”馆校结合志愿行活动，让偏远乡村学校的孩子们走出教室，走近科学，在历史文化和现代科学的交融和碰撞中感受科学的飞速发展和神奇魅力，不仅拓宽了孩子们的眼界，而且增强了孩子们的团结协作意识和创新意识，形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。

    “为什么这个苹果会自动下落呢？”“为什么这个地面是倾斜的呢？”孩子们在兴致勃勃地讨论着……原来是长葛市后河镇的110名师生受市科协邀请在许昌科技馆参加“i科普”馆校结合志愿行活动。       在科技辅导员的带领下，孩子们在科技知识的海洋里徜徉。通过参观声光、电磁、数学、力与机械、智能信息天地、地球气象、生命与健康等12个展区，孩子们不仅近距离的感受到了科技的魅力和神奇，而且认识到学科学的重要性，在动手操作过程中获得了成就感，还用笔记录下自己的所观所想。为他们爱科学、学科学打下了坚实的基础。      “i科普”馆校结合志愿行活动是国家公益项目，以不断创新的教育方法，为偏远乡村未成年搭建参与科普、了解科普的平台，引导乡村未成年树立科学思想、掌握科学方法、增强创新精神和实践能力，努力营造崇尚科学、热爱科学的良好氛围。

      秋风送爽，天气宜人。为了将科普公益志愿服务辐射到偏远乡村及中小学，提升乡村未成年的科学素养，9月23日，鄢陵县望田镇黄家学校的100余名师生受市科协的邀请来到许昌科技馆参加“i科普”馆校结合志愿行活动。       上午9:00点，孩子们有秩序地步入科技馆，聆听科技辅导员关于科普知识的讲解。孩子们通过科学性、知识性、趣味性相结合的展览内容和参与互动的形式，“零距离”接触各项科普展品，徜徉在科技世界里，充分感受科技所带来的无穷魅力。       随后，孩子们来到了中原农耕文化博物馆, 在讲解员的带领下, 参观了农耕器具厅、时令节气厅、传统习俗厅，千秋基业、农耕源流、农耕器具、农耕风貌、收获储存、五谷粮菽、粮食加工、纺织衣饰、交通运输、水利灌溉等部分内容,教育孩子们保护农耕遗产，弘扬传统文化、传承中华美德。       一天的科学探索之旅让这群乡村孩子们收获满满，增长了见识，进一步激发了对科学的好奇心和探索精神，下一步市科协将继续推进“i科普”馆校结合志愿行活动，扩大科普服务内容的乡村辐射范围，让更多的乡村孩子走进科技馆，感受科技的力量，树立学习强国的远大志向。

    “哇，老师的头发竖起来了，好神奇的怒发冲冠啊！”     “有谁知道这是什么原理吗？”        9月10日上午，来自长葛市南席镇中心学校100余名师生走进许昌科技馆，开启了一场奇妙的科学之旅，老师和同学们以特别的科学体验活动，享受科学的乐趣，共同庆祝第36个教师节。 图为同学们在科技之门驻足参观          科技辅导员带领老师和同学们参观全馆各个展区科普展品，耐心讲解，同学们认真聆听，纷纷化身好奇宝宝，争先恐后地体验展品，探究展品背后的科学原理。科技辅导员为他们答疑解惑，让同学们在观看、体验、思考、提问中，学习到有趣的科学知识。 图为同学们动手操作实验       在科学实验室，孩子们上了一堂趣味科学实验课——大力士空气，在科技辅导员讲解下，同学们跟随老师的指导、共同协助、动手操作，在快乐的气氛中学习科学知识，感悟科学魅力。 图为同学们在4D影院观看电影             在科技馆4D电影院，两场身临其境的4D电影让同学们惊叹连连，惊险的情节、动感的座椅、七彩的灯光、飞舞的气泡，现场引发一阵阵惊呼，观影结束后，同学们与老师一起探讨交流，各抒己见，分享4D电影的奥秘。         参加活动的带队老师纷纷表示，“没想到今年的教师节过得如此开心，这次科普之旅让我们乡村老师特别难忘。许昌市科协组织的“i科普”农村中小学生走进科技馆志愿行活动，内容非常丰富，拉近了农村孩子们与科学的距离，培养了他们科学的思维习惯，让他们学会在生活中发现科学，利用科学，成为具有科学精神的新一代。”             许昌市科协承办的中国科协资助公益项目——许昌“i科普”农村中小学生走进科技馆活动举办以来，在许昌市各县（市、区）乡村中小学引起热烈反响。下一步，市科协将持续推进“i科普”馆校结合志愿行活动，着力打造公益科普服务品牌，依托场馆科普资源，不断创新工作方式，拓展科普教育途径，真正实现教育惠普，不断提升农村中小学生的科学素养。